常熟市智能控制類專業創新開展結構化分組教學研討——聚焦分組有效性,共探職教課堂改革新路徑
6月16日,2024-2025第二學期常熟市職業學校(智能控制類專業中心組)教學研討活動在常熟中專舉行。本次活動以“課堂中結構化分組教學的組織策略與實踐”為主題,匯聚全市職校骨干教師及新入職教師,通過公開課展示、深度評課與策略研討,探索職業教育課堂改革新方向。教學展示:分組策略賦能實踐課堂活動聚焦分組教學有效性,呈現兩節創新示范課:常熟中專呂金艷老師《電感式接近開關的氣電控制協同應用》,以職業角色模擬分組(如工程師團隊)驅動任務協作;濱江職校張嘯臨老師《點動與連續混合正轉控制線路設計》,創新融入數字人技術激發興趣,并運用電路仿真軟件實時驗證設計成果。兩節課均踐行“科學分組+結構化協作+多元評價”核心框架:動態分組機制:基于學情分析靈活調整小組結構;企業化角色分工:配套任務分工表、進度看板等工具;三維評價體系:融合個體貢獻、小組成果與協作過程數據。研討深化:碰撞分組教學實踐智慧評課環節中,教師深度研討。課堂亮點獲廣泛認可:數字人技術提升課堂吸引力,仿真軟件實現“設計-驗證”閉環,學生參與度顯著提升。同時,研討直面關鍵問題:部分小組參與不均衡、評價時效性不足、板書規范性待加強等挑戰,引發對
2025-06-18